《形勢與政策》教學(xué)大綱
一、課程性質(zhì)
“形勢與政策”課是高校思想品德課中的一門必修課程，是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道和主陣地，是學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容。我校開設(shè)“形勢與政策”課程，將形勢與政策教育經(jīng)?；⒁?guī)范化、課程化，有助于學(xué)生提高思想政治素質(zhì)，正確認識國內(nèi)外形勢，增強民族自信心和自豪感，增強建設(shè)中國特色社會主義的信心；有助于學(xué)生拓寬視野，改善知識結(jié)構(gòu)，了解我國社會改革與發(fā)展的實踐與進程。這是學(xué)生思想政治教育的有效途徑和重要渠道。
二、課程目標和任務(wù)
1.引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握認識形勢與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識，學(xué)會正確的形勢與政策分析方法，特別是對我國的基本國情、國內(nèi)外重大事件、社會熱點和難點等問題的思考、分析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)測和準確把握形勢與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正確的政治觀。
2.幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，鼓勵學(xué)生積極投身社會實踐，通過實踐體會黨的路線、方針、政策的正確性，清晰了解我國改革開放以來形成并不斷發(fā)展、完善的一系列政策體系，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.幫助學(xué)生了解高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，對就業(yè)形勢有一個比較清醒的認識，樹立正確的就業(yè)觀。
三、課程內(nèi)容與重難點
1.課程內(nèi)容
本課程緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，針對學(xué)生的思想實際，開展形勢與政策教育教學(xué)，幫助大學(xué)生正確認識世情、國情和黨情，理解黨的路線、方針和政策，特別是對我國的基本國情、國內(nèi)外重大事件、社會熱點和難點等問題的思考、分析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)測和準確把握形勢與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正確的政治觀和世界觀。
2.課程重點與難點
課程重點：在教學(xué)中突出時事形勢觀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察形勢，從總體上把握中國共產(chǎn)黨百年奮斗征程、社會主義改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就、鄉(xiāng)村振興建設(shè)、港澳臺事務(wù)以及國際形勢環(huán)境等。
課程難點：按照馬克思主義形勢觀，正確把握當下國際國內(nèi)的熱點、難點，引導(dǎo)大學(xué)生正確認識世情、國情和黨情，理解黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺悟。
四、教學(xué)時間分配（共32學(xué)時）
教 學(xué) 內(nèi) 容 | 學(xué) 時 | ||
理論 | 實踐 | 合計 | |
形勢與政策1 | 4 | 4 | 8 |
形勢與政策2 | 4 | 4 | 8 |
形勢與政策3 | 4 | 4 | 8 |
形勢與政策4 | 4 | 4 | 8 |
合計 | 16 | 16 | 32 |
五、具體教學(xué)內(nèi)容和要求
序 號 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 能力要求 | 知識要求 | 學(xué)時 安排 | ||
學(xué)習(xí) 模塊 | 教學(xué) 單元 | |||||
理論 | 實踐 | |||||
第一學(xué)期 | ||||||
1 | 加強黨的建設(shè)篇； 經(jīng)濟社會發(fā)展篇 | 第一講 奮斗百年路 起航新征程； 第二講 邁向更高質(zhì)量的經(jīng)濟發(fā)展； 第三講 譜寫鄉(xiāng)村全面振興新篇章； 第四講 正確認識我國人口問題。 | 了解我黨百年奮斗路程，所創(chuàng)造的偉大成就，聽黨話，跟黨走，實現(xiàn)偉大中國夢。 了解我國社會經(jīng)濟發(fā)展的偉大成就，鄉(xiāng)村振興新格局新篇章、以及人口問題等，為社會經(jīng)濟發(fā)展而努力奮斗。 | 掌握當前我黨百年奮斗的歷史與成就，國內(nèi)經(jīng)濟形勢的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 | 2 | 2 |
2 | 涉港澳臺事務(wù)篇；國際形勢政策篇 | 第五講 完善“一國兩制”制度體系護航香港長治久安 第六講 多邊主義 ：世界發(fā)展的破局之策 第七講 共同構(gòu)筑人與自然生命共同體 | 了解一國兩制制度，維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，理解愛國者的標準，了解世界發(fā)展的多元格局趨勢，理解構(gòu)筑人類命運共同體的意義 | 掌握當今港澳臺問題，全球關(guān)系格局，全球的資源環(huán)境問題，尤其是我國的資源利用與環(huán)境保護情況 | 2 | 2 |
第二學(xué)期 | ||||||
3 | 涉港澳臺事務(wù)篇 | 第三講 世界 熱點篇 | 具備關(guān)心國際時事，對未來國際形勢的發(fā)展有前瞻性的能力 | 掌握當前國際形勢和國際關(guān)系的現(xiàn)狀及發(fā)展趨 | 2 | 2 |
4 | 國際形勢政策篇 | 第四講 國內(nèi) 焦點篇 | 具備關(guān)心國內(nèi)時事，對國內(nèi)形勢有客觀的分析洞察能力 | 掌握當前國內(nèi)矛盾的焦點，理解黨的方針政策 | 2 | 2 |
第三學(xué)期 | ||||||
5 | 兩岸 關(guān)系 | 第五講 兩岸關(guān)系篇 | 具備洞察兩岸關(guān)系的發(fā)展前景的能力 | 掌握兩岸關(guān)系發(fā)展的歷史，理解我黨相關(guān)的政策 | 2 | 2 |
6 | 大國 關(guān)系 | 第六講 大國關(guān)系篇 | 具備關(guān)心國際時事，對大國關(guān)系的發(fā)展有前瞻性的能力 | 掌握當前大國關(guān)系的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，了解國家關(guān)系中的利益至上原則 | 2 | 2 |
第四學(xué)期 | ||||||
7 | 兩會 專題 | 第七講 兩會專題篇 | 具備對本屆兩會黨的一系列方針政策解讀能力 | 掌握本屆兩會黨和政府新的方針政策，了解新的班子成員 | 2 | 2 |
8 | 黨史 黨建 | 第八講 黨史黨建篇 | 具備了解中國共產(chǎn)黨成長發(fā)展歷史能力，樹立沒有共產(chǎn)黨就沒有相信中國的信念 | 掌握中國共產(chǎn)黨成長發(fā)展的歷史，理解黨各個時期的路線方針政策 | 2 | 2 |
合 計 | 32 | |||||
說明 本課程安排在第一、第二、第三、第四學(xué)期講授，每學(xué)期8學(xué)時，每學(xué)期均包括理論考核和實踐考核。 | ||||||
六、教學(xué)參考資料如下
1.中共中央重要會議文件、中央領(lǐng)導(dǎo)人講話;
2.教育部每年春、秋兩季頒發(fā)的《高校“形勢與政策”教育教學(xué)要點》;
3.《時事報告大學(xué)生版》、《時事》VCD;
4.教育部等有關(guān)部門不定期下發(fā)的形勢教育圖文、音像資料。
5、形勢與政策網(wǎng)http://www.xingshizhengce.com/
時事報告 時事報告雜志社
七、課程教學(xué)形式
由于《形勢與政策》課是一門理論性、知識性和實踐性都很強的課程，同時又具有原則性、時效性等特點，因此，要根據(jù)課程教學(xué)要求和大學(xué)生的特點，采取靈活多樣的教學(xué)形式，包括課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、報告會、專題講座、社會實踐等，做到系統(tǒng)講授與形勢報告、專題講座相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外討論、交流相結(jié)合，正面教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合，大集中與小分散相結(jié)合。
八、考核方案與考核標準
本課程考核包括：平時成績占40%，期末考核占40%，實踐考核占20%。
具體考核標準如下：
1．平時成績（40%）
由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生每次理論教學(xué)的出勤、課堂表現(xiàn)等具體情況給分，得分占總成績的40%。。
1）出勤：全勤50分，曠課1次扣25分，曠課2次取消考試資格；缺課（包括事假、病假等）1次扣2分；遲到、早退1次扣1分，依此類推，扣完為止。
2）課堂表現(xiàn)：滿分50分，教師視課堂上課認真聽講、積極參與、主動等情況進行評價打分。
2．期末成績（40%）
課程結(jié)束后，由思想政治理論課課程組統(tǒng)一安排考試時間、考試試題及考試形式，學(xué)生在規(guī)定時間完成網(wǎng)絡(luò)考核測試，卷面成績滿分100分，由任課教師根據(jù)標準進行評判，得分占總成績的40%。
3.實踐成績（20%）
各任課教師為承擔教學(xué)任務(wù)班級形勢與政策實踐教學(xué)活動的指導(dǎo)教師，負責實踐任務(wù)的布置、相關(guān)成果資料的收取、實踐教學(xué)成績的評定等。成果形式可以是調(diào)查報告、書信、視頻、照片等。其中，調(diào)查報告成果，要求按照學(xué)校統(tǒng)一論文撰寫模板；其他成果形式，要求填寫成果報告書。教師根據(jù)實踐成果匯報資料進行評分，得分占總成績的20%。
課程總成績不合格者需補考，補考合格者方能畢業(yè)。