2024年11月8日，我校合作的三甲醫(yī)院廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第四醫(yī)院傳來喜訊，健康學(xué)院康復(fù)治療專業(yè)22康復(fù)2班實習(xí)生鐘永航在實習(xí)期間，憑借其精湛的康復(fù)技術(shù)和對患者無微不至的關(guān)懷，贏得了患者家屬的高度贊揚，并收到了一封飽含深情的感謝信。這一事件不僅彰顯了鐘永航同學(xué)個人技能的熟練與對患者的高度負責(zé)，更凸顯了健康學(xué)院在康復(fù)治療技術(shù)人才培養(yǎng)方面的卓越努力與顯著成就。

        信中，患者黃大爺?shù)募覍賹︾娪篮?/span>同學(xué)給予了高度評價。黃大爺因偏癱住院，在廣醫(yī)四院康復(fù)科進行康復(fù)治療。在治療期間，鐘永航傾注了極大的耐心與熱情，確保每一個康復(fù)動作都能精準(zhǔn)到位，每一個訓(xùn)練環(huán)節(jié)都能達到預(yù)期效果，為患者的每一次進步感到由衷的高興。鐘永航不僅展現(xiàn)了其專業(yè)技能的精湛，更以一顆溫暖而堅定的心，贏得了患者及家屬的深深信賴。

患者家屬在表揚信中深情地寫道：“鐘永航醫(yī)生對待病人耐心熱情，醫(yī)術(shù)高明，真正的將病人視為親人，為家父的每一點進步感到高興，使我父親非常感動，也是促使我父親鍛煉下去的動力。鐘永航醫(yī)生在對家父的護理過程中一絲不茍，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力。不論何時，隨叫隨到，不辭辛苦?！?/span>

鐘永航同學(xué)在實習(xí)期間的表現(xiàn)，是健康學(xué)院康復(fù)治療專業(yè)人才培養(yǎng)模式的生動體現(xiàn)。學(xué)院一直秉承以人為本，全面發(fā)展的教育理念，致力于培養(yǎng)具備扎實專業(yè)知識、熟練技能和良好職業(yè)道德的康復(fù)治療人才。為此，學(xué)院不僅設(shè)置了完善的課程體系，還加強了與醫(yī)療機構(gòu)的合作與交流，為學(xué)生提供了豐富的實踐機會和廣闊的成長空間。鐘永航同學(xué)在實習(xí)期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，正是健康學(xué)院康復(fù)治療專業(yè)人才培養(yǎng)成果的一個縮影。

未來，健康學(xué)院將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的康復(fù)治療師貢獻力量。相信在不久的將來，會有更多像鐘永航這樣的優(yōu)秀學(xué)生走出校園，成為康復(fù)治療領(lǐng)域的佼佼者，為患者的康復(fù)之路點亮希望之光。