為系統(tǒng)梳理參賽經(jīng)歷，深度剖析現(xiàn)存問(wèn)題，切實(shí)提高學(xué)院在職業(yè)技能競(jìng)賽中的整體水平，2025 年 3 月 20 日，藝傳學(xué)院精心組織并召開了 “2024-2025學(xué)年省職業(yè)技能大賽參賽總結(jié)會(huì)議”。此次會(huì)議旨在為后續(xù)的競(jìng)賽工作提供有力的經(jīng)驗(yàn)支撐與方向指引。藝傳學(xué)院院長(zhǎng)朱君、黨總支書記兼副院長(zhǎng)陳改梅、教科研主任邢雅丹、行政人事主任黎映如，以及各賽項(xiàng)的指導(dǎo)教師均出席了本次會(huì)議。

會(huì)議開場(chǎng)，黨總支書記兼副院長(zhǎng)陳改梅在會(huì)中發(fā)表講話。她以誠(chéng)摯的態(tài)度，率先對(duì)參賽師生的辛勤付出予以充分肯定：“在此次省技能大賽備賽與參賽期間，大家全力以赴、日夜兼程，為在賽場(chǎng)上取得佳績(jī)付出了諸多心血與汗水。然而，我們也必須正視現(xiàn)實(shí)，盡管師生們付出了極大努力，但最終成績(jī)與我們最初設(shè)定的目標(biāo)相比，仍存在一定差距?！?/span>

緊接著，在省技能大賽中帶領(lǐng)環(huán)藝組取得較好成績(jī)的帶隊(duì)指導(dǎo)老師馬英超上臺(tái)分享經(jīng)驗(yàn)。她詳細(xì)分享了制定指導(dǎo)方案的關(guān)鍵要點(diǎn)，從精準(zhǔn)把握賽項(xiàng)要求，到根據(jù)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和特點(diǎn)因材施教，為學(xué)生量身定制科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃。在高效組織學(xué)生練習(xí)方面，馬老師強(qiáng)調(diào)要運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在相互促進(jìn)中共同進(jìn)步。此外，馬老師還著重講解了競(jìng)賽過(guò)程中的注意事項(xiàng)，涵蓋賽前準(zhǔn)備、賽中應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的技巧以及賽后總結(jié)反思的重要性。

隨后，藝傳學(xué)院院長(zhǎng)朱君則針對(duì)此次大賽中暴露出的問(wèn)題，進(jìn)行了深度分析，并提出了重點(diǎn)改進(jìn)方向。他指出，在教學(xué)方面，教師要不斷更新教學(xué)內(nèi)容，將行業(yè)最新的技術(shù)和理念融入課堂教學(xué)，拓寬學(xué)生的專業(yè)視野。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，模擬真實(shí)的競(jìng)賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，組織團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、項(xiàng)目合作等方式，增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與信任，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。此外，建立完善的競(jìng)賽指導(dǎo)反饋機(jī)制，及時(shí)收集學(xué)生和指導(dǎo)老師在備賽和競(jìng)賽過(guò)程中的反饋信息，以便對(duì)指導(dǎo)方案和教學(xué)方法進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

在本次會(huì)議中，與會(huì)人員全面復(fù)盤省職業(yè)技能大賽的參賽歷程，深度剖析各環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地提煉出寶貴經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)鎖定改進(jìn)方向，為學(xué)院后續(xù)競(jìng)賽工作的有序開展筑牢根基。藝傳學(xué)院將以此次會(huì)議為全新起點(diǎn)，秉持教育創(chuàng)新理念，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，助力學(xué)生在未來(lái)職業(yè)技能競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)，為行業(yè)輸送更多高素質(zhì)專業(yè)人才。

作者：邢雅丹

編輯：陳改梅

審核：陳改梅