近日，廣東省高等學(xué)校教學(xué)管理學(xué)會民辦高校教學(xué)質(zhì)量管理專業(yè)委員會公布了2024 年度教學(xué)質(zhì)量管理與評價改革優(yōu)秀案例獲獎名單，我校陳漢成團隊的案例獲二等獎，廖良初團隊和甘英浩團隊的案例獲優(yōu)秀獎，體現(xiàn)了我校在教學(xué)質(zhì)量管理與評價改革中的成效。

陳漢成團隊的案例《產(chǎn)教融合.雙元協(xié)同：高職應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)探索與實踐》介紹了經(jīng)濟管理學(xué)院與深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所等多家企業(yè)合作中，通過構(gòu)建“云財務(wù)”智慧教學(xué)人才培養(yǎng)體系，“崗課賽證”融通，構(gòu)建“數(shù)智”實訓(xùn)室，校企共建虛擬仿真實訓(xùn)基地，校企共建數(shù)字財經(jīng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造校企“雙導(dǎo)師”教學(xué)創(chuàng)新團隊等途徑探索高職會計類專業(yè)實踐教學(xué)模式，近兩年，收到良好效果，畢業(yè)生平均就業(yè)率為 98%。教職工滿意度為99.15%，在校學(xué)生對本專業(yè)教育教學(xué)的滿意度為97.96%，畢業(yè)生對專業(yè)群人才培養(yǎng)的結(jié)果總體滿意度為95.09%，畢業(yè)生用人單位對畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量滿意度為 97.39%。

廖良初團隊的案例《三元融合·多維驅(qū)動——民辦高職院校思政課質(zhì)量提升與評價體系改革》及甘英浩團隊的案例《五化驅(qū)動·崗課賽證創(chuàng)融合——職業(yè)教育BIM人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐》分別介紹了我校在民辦高職院校思政課程中“教與學(xué)雙向分離”的質(zhì)量評價、崗課賽證創(chuàng)融合等方面的成果。

該評選是廣東省高等學(xué)校教學(xué)管理學(xué)會民辦高校教學(xué)質(zhì)量管理專業(yè)委員會為深入貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實省委、省政府關(guān)于扎實推進教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強省的意見，助力民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量管理水平而組織的評選活動，經(jīng)專委會秘書處形式審查、專家組評審，最終評選出優(yōu)秀案例100項，此次案例獲獎充分肯定了我校在教學(xué)質(zhì)量管理與評價改革工作中的突出成效，在后續(xù)工作中學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀案例的經(jīng)驗做法，增強質(zhì)量管理意識，開拓工作思路，創(chuàng)新工作方法，促進教學(xué)質(zhì)量管理工作提質(zhì)增效，助力學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。

作者：高學(xué)芹

編輯：王澤秀

審核：王澤秀